2006-09-26的日记

今天班主任找我谈话了，对于他的并不高明但是苦口婆心的说教我是一点兴趣也没有。一个天天抱怨自己活的很窝囊的不得志的没有什么实际水平的混日子的没有上进心的掉光了头发顶着地中海的中年男人有什么好值得尊敬的？我鄙视人性，我也尊重人，但是我尊重人一不看辈分，二不看身份，我看的是人格魅力和才华这两个东西。谁说一定要毫无条件的尊敬老师？市场经济下的教育本身就是一种你出知识我出钱的交易。天地君亲师，这本身就是狗屁不通的封建遗毒。敬天地？我绝对不怀疑世界的唯物性，所以不相信天和地本身有什么神秘的东西值得我们去敬畏。不错，人在自然面前是渺小的，但不是说天地不可战胜！人定胜天！人类经过几百万年的进化，发展，一直到今天21世纪的庞大的工业文明不就是胜天地的好例子吗？毛主席说过，人与天斗，其乐无穷，人与地斗，其乐无穷！我们就应该有这样的胸襟和气魄。敬君，更是狗屁不通，这是拿狗屎当令箭，靠玩弄神秘愚弄老百姓的小把戏。敬亲，这个当然是人类情感里面纯洁本能的行为。但是我不认为这个和传统有关。敬师，师者，传道授业解惑也，就是因为这个原因我们要敬师？我永远也忘不了我所经历的所谓的老师对我和我同学的影响。我想关于敬师的是有封建的成分的。古代的师者，肯定是饱读诗书，熟识儒家经典的读书人。中国的传统文化历来讲究道德的修养，孔子的核心就是“仁”，“仁”者，己所不欲，勿施与人。教导人们要做君子，不要做小人。读书人讲究道德的修为，注重心灵的塑造。我想这是真正有学问的一个理想状态。古代的师者，有了这样一个文化人格的基础，所以我想，敬师，应该立足在师者的道德上面。我们当今的教师是一些什么样的师？讲人格完善和思维独立，我想刘方跟本就不能理解这八个字的含义。刘同志，你的人格魅力从何而来？有人说一个老师靠点名来争取学生听课是无能的表现！这句话，我现在献给你。你的话，苦口婆心，却是罗了八嗦，形而上学。你能影响你的学生吗？你没有，你不能。你只知道自己活的窝囊。你更做不到心如明镜，明察秋毫，见著知微。黑夜给了你黑色的眼睛，你却用他来寻找人民币。你认知到了自己的窝囊，却不能认知到自己的愚昧。讲学术才能，我们在学校里需要的不是一个师傅和工程师一样的老师，而是懂的更多接近学科本质，有科学思维的传道受业解惑的先知啊！请问刘方，刘拥君，黄先威，三位同志，你们每天照着课本念几段文字再加上一点你们自己的工厂打工经验，当把这些皮毛翻来覆去，你们每个月底领着几千快钱的时候难道不会受到自己灵魂的的拷打吗？你们的脸不红吗？ 我知道，你们不会，因为你们的双手忙者数钱的时候早就把师者的道义责任当狗屎了。